SEMANA CULTURA 2017

DEDICADA A GLORIA FUERTES

Esta semana tiene lugar en nuestro centro la semana cultural 2017 dedicada a la poetisa española Gloria Fuertes. Vamos a homenajearla con concursos de pintura, escritura, ralis de preguntas sobre la escritora, un cuentacuentos, una obra de teatro realizada por los profesores, feria del libros y otras muchas actividades.

Os dejamos un poema infantil suyo para que aprendáis a dibujar una bruja:

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9e3328bfad60574f08cf3dfcb7245aaaBIOGRAFÍA DE GLORÍA FUERTES:

Nace el 28 de julio de 1917 en Madrid, en la calle de la Espada, en el barrio de Lavapiés, en una familia humilde. Su madre trabajaba como costurera y su padre era portero del Catastro, después de la Institución Gota de Leche y por último en un palacete de la calle Zurbano, donde se fueron a vivir en el año 1932. De los 2 a los 14 años asiste a varios colegios, entre ellos uno de monjas en la calle Mesón de Paredes, que ella recuerda en un poema:

Me llevaron a un colegio muy triste
donde una monja larga me tiraba pellizcos
porque en las letanías me quedaba dormida”.

Gloria niña
Sus primeros años los pasa jugando en la calle y dada la escasa economía familiar, ella recuerda ser “una niña con los zapatos rotos y algo triste porque no tenía muñecas”. Pronto empezó a trabajar para ayudar a su familia como cuenta en este poema:

Mi primer juguete, una máquina de escribir
(alquilada) con la que trabajaba
copiando direcciones,
me pagaban un céntimo por cada sobre…

A los 14 años estudió Taquigrafía y Mecanografía, así como en Higiene y Puericultura, en las que luego se diplomó. Pero a ella le gustaban otras cosas como el deporte y la poesía y se matriculó en Gramática y Literatura.
Sus primeros versos, los escribe a los catorce años.

En 1934 fallece su madre:

A los nueve años me pilló un carro
y a los catorce me pilló la guerra;
a los quince se murió mi madre,
se fue cuando más falta me hacía…

Se refugia de todas estas desgracias en la lectura. Gloria tenía muy claro que su pasión era ser escritora y trataba que sus poemas fueran editados. En el año 1932 publicó su primer poema a los catorce años: Niñez, Juventuz, Vejez…
Gloria de joven
Gloria comienza a trabajar como contable en una fábrica. Talleres Metalúrgicos, donde entre contabilidad y contabilidad se pierde escribiendo poemas. En 1935 publicó sus primeros versos y da sus primeros recitales de poesía en Radio Madrid. Desde 1938 y durante 20 años trabaja de secretaria en “horribles oficinas”, según ella misma admite.

A los 17 años, escribe su primer libro de poemas: Isla Ignorada

Soy como esa isla que ignorada
late acunada por árboles jugosos
– en el centro de un mar
que no me entiende,
rodeada de nada,
sola sólo –

1489154310371INICIOS:

En 1939 y hasta el año 1953, comienza a trabajar como redactora de la Revista Infantil Maravillas, donde publicaba semanalmente cuentos, historietas y poesía para niños.
En 1940-1945: se estrenan diversas obras suyas de teatro infantil y poemas escenificados en varios teatros de Madrid.

Desde 1940 hasta 1955 es colaboradora de la revista femenina Chicas, donde publica cuentos de humor.
En 1942 conoce a Carlos Edmundo de Ory, integrándose en el movimiento poético denominado Postismo y colaborando en las revistas Postismo y Cerbatana, junto con Ory, Eduardo Chicharro y Silvano Sernesi.

En 1947 obtiene el 1º premio de Letras para canciones de Radio Nacional de España.
En 1949 publica su libro Canciones para niños.
1950: publica Pirulí. (Versos para párvulos)  y organiza la primera Biblioteca Infantil ambulante por pequeños pueblos, llevando libros adonde éstos no llegan por falta de dinero o por el analfabetismo que todavía existía en España.
Es también en este año cuando publica Isla Ignorada, su primer poemario.

En el prólogo Gloria decía:

Mi poesía está aquí, como nació –sin ningún ropaje de retórica,
descalza, desnuda, rebelde, sin disfraz.
Mi poesía recuerda y se parece a mí ”.

Estas palabras seguirían siendo válidas para toda su vida literaria.

1001878_1TRAYECTORIA LITERARÍA
En 1951 funda junto a Adelaida Lasantas el grupo femenino Versos con faldas que se dedica durante dos años a ofrecer lecturas y recitales por cafés y bares de Madrid.
Con Antonio Gala, Rafael Mir y Julio Mariscal funda en
1950 la revista poética Arquero, de la que fue directora hasta 1954.
En 1952 estrena en el Teatro del Instituto de Cultura Hispánica su primera obra de teatro en verso: Prometeo, que recibió el Premio Valle-Inclán
En 1954 publica en Lírica Hispana (Caracas) Antología Poética y Poemas del suburbio.

Ese mismo año aparece Aconsejo beber hilo en la colección Arquero.

Entre 1955-1960 cursa estudios de Biblioteconomía e Inglés en el Instituto Internacional.
En 1958 obtiene la primera mención del concurso “Lírica Hispana” de Caracas con su obra Todo asusta.
Desde 1958 hasta 1961 trabajó como bibliotecaria en el Instituto Internacional, en la calle Miguel Angel
, de Madrid.

En 1959 con su poemario inédito En pie de paz obtiene el premio Acento.Gloria Fuertes 07.jpg

Desde 1961 a 1963 reside en los Estados Unidos al obtener una beca Fullbright de Literatura Española, impartiendo clases en las universidades de Bucknell, Mary Baldwin y Bryn Mawr.

La primera vez que entré en una universidad fue para dar clases en ella . 

A su vuelta de Estados Unidos imparte clases de español para americanos en el Instituto Internacional.
En 1965 obtiene el Premio Guipúzcoa de poesía con Ni tiro, ni veneno, ni navaja. En 1966 el premio Lazarillo con Cangura para todo.
En 1968 publica Poeta de guardia.
En 1972 obtiene una Beca March para Literatura Infantil, que le permite dedicarse por entero a la literatura.

Dos títulos nuevos se suman a su obra poética en 1973: Sola en la sala y Cuando amas aprendes geografía.  

EN SUS ÚLTIMO AÑOS:

Globos
A mediados de los años 70 colabora activamente en diversos programas infantiles de TVE, siendo el popular Un globo, dos globos, tres globos y La cometa blanca los que la convierten definitivamente en la poeta de los niños. Recibe en cinco ocasiones el Aro de Plata y un Aro de Oro de Televisión Española a la mejor escritora (1976).

En 1La cometa blanca975 su libro Cangura para todo fue galardonado con el diploma de Honor del Premio Internacional de Literatura Infantil Hans Christian Andersen, lo que la situaba entre los grandes autores universales de literatura infantil.

Durante la década de los setenta, Gloria colabora en la inolvidable revista de humor La Codorniz, fundada por Miguel Mihura y en la revista Discóbolo.

A partir de la década de los ochenta Gloria se dedica a numerosas actividades: lecturas, presentaciones, radio, entrevistas, periódicos, visitas a Colegios, pregones, viajes, TV, homenajes… siempre cerca de los niños; publicando continuamente, tanto poesía infantil como de adultos.

El 22 de Noviembre de 1982 se estrena su obra Las tres Reinas Magas en el Teatro Lavapiés de Madrid.
En 1985 le fue otorgado el premio de poesía Ciudad de Baeza; en 1986 es galardonada con la Medalla del día Mundial de Cruz Roja; en 1987 en nombrada Dama de la Paz; y en 1997 Socio de Honor de UNICEF.

gloria

Gloria gozó del cariño de su público y alcanzó mucha popularidad.

Murió el día 27 de Noviembre de 1998. Fue enterrada en el Cementerio Sur de Carabanchel y trasladada tres años después al Cementerio de La Paz, de Alcobendas.

En su lápida dice:

Gloria Fuertes
Poeta de Guardia (1917-1998)
Ya creo que lo he dicho todo
Y que ya todo lo amé.
G.F.    

Fuente: http://www.gloriafuertes.org/

Fotos: http://www.google.es

Nuevos programas de radio ONDA MF

MICROFONO-AURICULAR1¿Los has escuchado ya?

Cinco nuevos programas están ya preparados para que los disfrutes en familia junto a estos jóvenes protagonistas. Son producciones que llevan mucho tiempo de preparación, ensayo, nervios, ilusión y, algunas veces, un gran triunfo a la timidez de los chicos y chicas que participan en ellos.

Los profesores preparan con ellos los temas a tratar, los chicos y chicas eligen las músicas y los ensayan para que luego las familias los disfrutemos en casa juntos a ellos escuchándolos. Pocas cosas les hace tanta ilusión como que les dediquemos unos minutos de nuestro limitado tiempo para interesarnos por el trabajo que han llevado acabo en la radio escolar, tenemos que tener en cuenta que el alumnado espera impacientemente que llegue su turno en la radio.

Pincha aquí para oír los programas.

¡A DISFRUTAR DE ONDA MF!

ASÍ HEMOS CELEBRADO EL CARNAVAL

BAJO EL TÍTULO “EL UNIVERSO EN EL QUE VIVIMOS”

Como todos los años, hemos celebrado el Carnaval en nuestro centro con el tradicional desfile de los cursos en el patio del recreo, las actuaciones de los diferentes cursos y unas divertidas carreras delante de los cabezudos de Zaragoza que este año han venido a visitarnos y desde aquí aprovechamos para dar las gracias a Daniel en el cuerpo del El TUERTO, a Cristian en el MORICO, a Rubén en el DIABLO y a Alfredo en la BALSETERA. Os dejamos las fotos para que las podáis disfrutar.

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Fotos: Rocío Mercadal

Nota: Las fotos de los cabezudos corriendo son de otro autor.

 

CONVOCADA HUELGA DE ESTUDIANTES – 26 DE OCTUBRE

¡FUERA REVÁLIDAS!

Información sobre la huelga de estudiantes del 26 de octubre que FAPAR convoca.

Recordamos que:

           La huelga es a nivel estatal

          La convocan Estudiantes (en Zaragoza, seis organizaciones) y  FAPAR. En Aragón los sindicatos de profesorado la apoyan y en alguna Comunidad además también la convocan

          El derecho a huelga lo ejercen los estudiantes desde 3º de ESO, en cursos anteriores somos las familias quienes la secundamos haciendo que nuestros hijos e hijas no vayan a clase ese día, pero TOD@S tienen derecho a no acudir a clase. Volvemos a insistir en que a partir de 3º de ESO, los estudiantes deben convocar asambleas para decidir secundar la huelga y comunicarlo a la dirección del centro. En el resto de cursos, Infantil, Primaria y 1º y 2º de ESO) las familias haremos justificante de la ausencia de nuestro hijo o hija ese día. EL justificante es como otro cualquiera que hacemos cuando no pueden acudir a clase por la razón que sea.

          Adjuntamos un documento que nos remite CEAPA con razones que justifican nuestra convocatoria de huelga para que lo hagáis llegara  vuestras familias

          Además incluimos una breve presentación para que la utilicéis si lo consideráis oportuno en reuniones o asambleas que podáis convocar estos días. Es muy importante que mostremos unidad y secundemos la huelga y reiteramos, una vez más, que somos plenamente conscientes de la dificultad que esto entraña de ,amera particular en los colegios, pero creemos que tenemos una oportunidad que no debemos desaprovechar de mostrar nuestro rechazo a una Ley educativa que limita el derecho de nuestros hijos e hijas a la educación.

          Finalmente, incluimos el cartel de Zaragoza ciudad, que os pedimos que colguéis en lugares visibles de vuestro centro. En el aparecen las manifestaciones que el 26 tendrán lugar. Animamos a que recordéis a vuestros hijos e hijas que deben acudir a la de la mañana en la Plaza San Francisco, al menos, y en el caso de las familias, especialmente a la de la tarde en la Plaza España.

          Pueden organizarse concentraciones en todas las localidades.

Huelga 26 de octubre

 10 PORQUÉS O RAZONES PARA QUE LOS PADRES Y MADRES HAGAMOS HUELGA
CONTRA LAS REVÁLIDAS VACIANDO LAS AULAS EL 26 DE OCTUBRE
1. Son un modelo pedagógico arcaico. Las reválidas son la expresión de un modelo pedagógico
basado en una sucesión continua de exámenes configurados como barreras que pretenden impedir
a la mayor cantidad posible de alumnado que pueda ejercer el derecho a la educación. Fueron
eliminadas en nuestro país en 1970 por ser consideradas una nefasta práctica que impedía la
permanencia en la educación de la mayoría del alumnado.
2. Nuestros hijos e hijas quedaran fuera del sistema educativo. Las reválidas tendrán como
consecuencia directa que una buena parte del alumnado, aunque tenga todas las enseñanzas
superadas, quede fuera del sistema educativo. Sin títulos a los que tiene derecho, su futuro
académico y laboral se verá gravemente afectado.
3. Deslegitiman al docente. Las reválidas suponen la desligitimación del docente y el cuestionamiento
total de su evaluación continua. Su función queda minusvalorada y puesta en tela de juicio hasta que
un examen externo corrobore, si es que lo hace, que su evaluación es correcta. Además, hacen
emplear un tiempo valioso en su preparación, obligando a desvirtuar los objetivos primordiales de la
educación.
4. Son realizadas por personas ajenas a nuestros hijos e hijas. Las reválidas serán realizadas por
personas que no conocen en absoluto al alumnado que evaluarán, generando además un estrés
innecesario a quienes sometan a las pruebas porque se lo jugarán todo con ellas. Quienes las
realicen no podrán saber ni valorar su progreso educativo, el esfuerzo de muchos años de estudio,
las circunstancias personales que les hacen especiales en muchas facetas de su vida que no serán
evaluadas en absoluto,…, y a pesar de ello, la nota que saquen determinará su futuro. Estas pruebas
pueden tirar a la basura el trabajo de un mínimo de 13 años para el título de la ESO y de 15 para el
de Bachillerato.
5. Les negaran una titulación a nuestros estudiantes. Las reválidas son un método de negación de
la titulación que no existe al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria en ningún país de nuestro
entorno del que tomar buen ejemplo. En estos países tampoco al finalizar el Bachillerato se niega el
título, a quienes hayan superado todos sus estudios, ni el acceso a estudios superiores.
6. Frenan el acceso al Bachillerato y la Universidad. Las reválidas sólo tienen un objetivo, impedir
que acceda al Bachillerato y luego a la Universidad un porcentaje tan alto como en la actualidad.
Forma parte del recorte del derecho a la educación pública y del ataque a nuestro precario Estado
del Bienestar.
7. Están cuestionadas por toda la Comunidad Educativa. Las reválidas han sido cuestionadas
seriamente por todos los sectores de la Comunidad Educativa, así como por muchos gobiernos
autonómicos y la inmensa mayoría de los responsables políticos. Sólo quienes forman parte del
Gobierno actual, y el partido que lo sustenta, insisten en imponer antidemocráticamente estas
pruebas externas.
8. Buscan un negocio para unos pocos. Las reválidas permitirán un suculento nuevo negocio para
empresas que se quieran dedicar a presentarse a concursos para que les encarguen su realización.
Es sólo mero negocio para unos pocos a costa del sufrimiento de una parte importante de la
sociedad.
9. Son precarias y sin tiempo de preparación. Las reválidas, además, ni tan siquiera han sido
desarrolladas a tiempo para que el alumnado sepa de qué se le examinará, ni para que el
profesorado sepa cómo ayudarle. Son una auténtica chapuza legislativa que genera indefensión e
inseguridad jurídica al alumnado.
10. Luchamos por la educación de nuestras hijas e hijos. Las reválidas nos ponen ante una
disyuntiva: o defendemos los derechos de nuestros hijos e hijas, o puede que tengamos que pedirles
disculpas toda la vida por no haberlo hecho. Asegúrate de tener una buena respuesta si te dicen:
¿Qué hiciste tú para evitarlo?
O CONSEGUIMOS SU DEROGACIÓN, O CUANDO LLEGUE LA FECHA SE HARÁN, AUNQUE LUEGO LAS ADMINISTRACIONES AUTONÓMICAS NOS PIDAN DISCULPAS POR NO PODER EVITARLAS.
EL 26 DE OCTUBRE HAGAMOS HUELGA VACIANDO LAS AULAS. #NOALASREVÁLIDAS

FIESTA FIN DE CURSO

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C.E.I.P. Marcos Frechín

Sábado, 11 de junio a partir de las 17:00

Hinchables

Maquillaje infantil

Música y juegos infantiles

Siempre Toca

Bocadillos y mucho más…

Socios Ampa: no olvidéis recoger vuestras pulseras gratuitas el jueves 9 y el viernes 10 de junio de 9:05 a 10:00 y de 15:00 a 17:00 h.

No socios: pulsera diversión 3€ de venta en la sede de la Asociación o el día de la fiesta.

No olvidéis los calcetines para el acceso a los hinchables por motivos de higiene.

IX y X SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR INFANTIL DEL CEIP MARCOS FRECHIN

X SESIÓN – PROPUESTAS DE MEJORAS PARA EL C.E.I.P. MARCOS FRECHÍN

El pasado 24 de mayo, el Consejo Escolar del C.E.I.P. Marcos Frechín, en su Asamblea Extraordinaria, dió la bienvenida a los alumnas y alumnos que componen el Consejo Escolar Infantil para que estos últimos llevasen a cabo tres importantes misiones:

1ª  Entrega de los premios a  las ganadoras del Concurso de Pintura “Cervantes 400” cuyas afortunadas fueron:

Imán de 4ºB

Alicia Sancho de 6ºA

Lisa Xiang de 6ºB

¡Enhorabuena a todas ellas!

Las ganadoras fueron elegidas anónimamente de entre todos los trabajos entregados al Consejo Escolar por los diferentes docentes del centro. Dichos trabajos se han inmortalizado en forma de mural en una de las paredes del patio del centro escolar.

Los premios entregados fueron camisetas con el logo del colegio y 2 entradas infantiles para el Acuario de nuestra ciudad.

2ª Hacer entrega de la  Propuesta de mejora de C.E.I.P. Marcos Frechín  elaborada por los/las Consejeras Infantiles a los distintos docentes, representantes de las familias y cuerpo directivo que componen el Consejo Escolar del centro que próximamente daremos a conocer.

3ª Dar las gracias a todas y cada una de las personas, mayores y pequeños,  que en mayor o menor medidas han hecho posible este maravilloso proyecto.

¡Hasta el año que viene, nos veremos en el nuevo Consejo Escolar!

IX SESIÓN – RECICLANDO

LABORATORIO DE UPCYCLING: DANDO UNA NUEVA VIDA A LOS MATERIALES

IMG_20160519_170625El pasado día 19 de mayo celebramos la IX sesión del Consejo Escolar Infantil del C.E.I.P. Marcos Frechín con un Taller de Upcycling impartido por el Colectivo Modalena Showroom y financiado por la Junta Municipal Las Fuentes con un éxito total de participación por parte de nuestros consejeros.

IMG_20160519_175951¿Qué es eso del UPCYCLING?

El “upcycling” o “supra-reciclaje” transforma un objeto sin uso o destinado a ser un residuo en otro de igual o mayor utilidad y valor. Los consumidores logran nuevos productos y se ahorran dinero. El medio ambiente se beneficia: los residuos y el gasto de materias vírgenes se reducen y se da una vida más larga a los artículos.

Envases de leche, tetrabricks, envases de yogur líquido, chapas de botellas, plástico y otros materiales toman una nueva forma y un nuevo uso en nuestras manos.IMG_20160519_164531

La sesión se inició con una dinámica de presentación en la que por medio de un ovillo de lana entre todos formamos una estrella efímera en la que cada uno dimos forma a una de sus puntas poniendo en común nuestros nombres y cursos.

¿Quienes forman el Colectivo Modalena? 

Lo forman personas que se unen para desarrollar una vía de creación eco-social en torno a la moda: con diseño ético de prendas de vestir, accesorios personales y para el hogar a partir de materiales desechados, y muy comprometidos con el consumo responsable y el medio-ambiente. Tienen un espacio creativo donde realizan distintos talleres en la Calle San Agustín 2, del barrio de La Madalena en nuestra ciudad.

IMG_20160519_170723¿En qué ha consistido este Laboratorio?

En la creación de cinco espacios de creación en la biblioteca de nuestro centro en la biblioteca de nuestro centro en los que todos hemos podido elegir:

  • Hacer un monedero a partir de un tetrabrick de leche.
  • Hacer un  muñeco – bolo con base en envases de yogures líquidos.
  • Realizar un porta-lápices con botellas de leche.
  • Realizar distintas piezas de bisutería con distintos plásticos de envases.
  • Realizar un parchís con chapas y materiales recuperados

Y estos son algunos de los maravillosos objetos que acabamos después de hora y media de concentrada creatividad:

Este parchís ha sido donado por el Consejo Escolar Infantil a la biblioteca del centro para que todos y todas podáis jugar con él. Esperamos que os guste mucho.

Donado a la biblioteca para que podáis jugar todos y todas

Parchís realizado por alumnos de 6º curso

¡VIVA EL RECICLAJE!

NUEVO CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2016/2017

Aquí os dejamos la Resolución de 6 de mayo sobre el nuevo calendario escolar del curso 2016/17 aprobado para Aragón:

file:///C:/Users/AMPA/Downloads/Calendario%20Escolar%20curso%202016-2017.pdf

Os dejamos un pequeño resumen:

1. En segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, así como en Educación Especial iniciarán el jueves 8 de septiembre de 2016 y finalizarán el miércoles 21 de junio de 2017.

En las mismas fechas, se iniciarán y finalizarán las actividades lectivas de primero y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en los centros de Educación primaria y Colegios Rurales Agrupados.

2. En Educación Secundaria Obligatoria -incluidas las enseñanzas para personas adultas y Formación Profesional Básica se iniciarán el día 12 de septiembre de 2016, lunes, y finalizarán el día 23 de junio de 2017, viernes.

3. En Bachillerato se iniciarán el jueves 15 de septiembre de 2016 y finalizarán el viernes 23 de junio de 2017.

4. En las enseñanzas de grado medio y grado superior de Formación Profesional y en las enseñanzas Deportivas y de Artes Plásticas y Diseño, se iniciarán el lunes 19 de septiembre de 2016 y finalizarán el viernes 16 de junio de 2017.

5. En las enseñanzas elementales y profesionales de Música y de Danza se iniciarán el día 19 de septiembre de 2016, lunes, y finalizarán el 16 de junio de 2017, viernes.

6. En las enseñanzas de Idiomas se iniciarán el lunes 3 de octubre de 2016 y finalizarán el viernes 16 de junio de 2017.

7. En los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas se iniciarán el día 13 de septiembre de 2016, martes, y finalizarán el día 16 de junio de 2017, viernes.

Cuarto.— Los períodos de vacaciones escolares del curso 2016-17 abarcarán los siguientes días: – Vacaciones de Navidad: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del jueves 22 de diciembre de 2016 al viernes 6 de enero de 2017 incluido. – Vacaciones de Semana Santa: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del viernes 7 de abril hasta el lunes 17 de abril de 2017 incluido.

Quinto.— Tendrán la consideración de festivos, a efectos del calendario lectivo escolar: – El miércoles 12 de octubre de 2016. Fiesta nacional. csv: BOA20160518011 Núm. 94 Boletín Oficial de Aragón 18/05/2016 11338 – El martes 1 de noviembre de 2016, festividad de Todos los Santos. – El martes 6 de diciembre de 2016. Día de la Constitución. – El jueves 8 de diciembre de 2016. La Inmaculada Concepción. – El lunes 1 de mayo de 2017, día del Trabajo.

Sexto.— Asimismo, se considerarán días no lectivos durante el curso 2016-17: – El lunes 24 de abril de 2017, en sustitución del día 23 de abril, San Jorge, día de Aragón. – En Huesca, Teruel y Zaragoza, el lunes 31 de octubre y el lunes 5 de diciembre de 2016. – 2 días, además, determinados por cada Servicio Provincial: – En Huesca los días 16 y 17 de febrero de 2017, jueves y viernes respectivamente. – En Teruel los días 16 y 17 de febrero de 2017, jueves y viernes respectivamente. – En Zaragoza los días 10 y 11 de octubre de 2016, lunes y martes.

VII SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR INFANTIL DEL C.E.I.P. MARCOS FRECHÍN

EL JARDÍN DEL CONSEJO

El Jardín del ConsejoEl jueves pasado nos volvimos a reunir el Consejo Escolar Infantil para seguir trabajando el Medio Ambiente y la creatividad aprovechando la llegada de la primavera.  Veintiuno de nuestros miembros pasamos la tarde creando lo que ahora es el Jardín del Consejo ubicado en el Paseo de las Meninas de nuestro centro con materiales como el papel y la cartulina y con técnicas como la papirofexia y el quilling.

Flores coloridas en 3D, césped bicolor y mariposas multicolores hechas con la técnica del origami nos alegran la vista cuando recorremos el pasillo para ir de una clase a otra.

Un trabajo realizado entre todos de forma colaborativa con un resultado muy visual y alegre.IMG_20160429_151820

En esta sesión echamos de menos a nuestros miembros habituales de quinto y sexto que se habían ido de Inmersión lingüística a Munébrega (Calatayud) a pasar tres días hablando inglés, otros miembros suplentes ocuparon sus puestos por ese día.

Como es habitual en este proceso, seguimos trabajando la colaboración, el trabajo en equipo y la unidad y coexión del grupo mediante dinámicas colaboradoras de movimiento como las usadas en esta sesión “Pela la cebolla” y “Deshaz el nudo” en las que los niños y niñas se entregan al máximo y se divierten a la vez que crean firmes lazos entre todos.

Recordamos que nuestro grupo de Consejeros y consejeras está formado por niños y niñas de 1º hasta 6º de primaria a los que se les adaptan las tareas según sus edades.

Este jueves, 5 de mayo, nos volveremos a reunir para elegir a los ganadores del Concurso “Cervantes 400” y que el próximo día 24 de mayo nos uniremos al Consejo Escolar de nuestros mayores para entregarles las mejoras que hemos preparado y creemos que se puede hacer en el centro.

También queremos invitaros a las Jornadas Culturales- Deportivas 2016 que tendrán lugar del 25 al 27 de mayo con las exhibiciones de todas las actividades extra-escolares que se realizan en el centro.

¡Venir a verlas, las hemos preparado con mucho cariño durante todo el año!

Papiroflexia hecha mariposa

Papiroflexia hecha mariposa

 

 

VI SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR INFANTIL DEL CEIP MARCOS FRECHÍN

CONOCEMOS A CERVANTES Y EL HUERTO DE DULCINEA

El jueves pasado, día 14, el Consejo Escolar Infantil del CEIP Marcos Frechín, con 19 de sus miembros, nos volvimos a reunir en la biblioteca escolar del centro para celebrar iniciar las actividades que junto con la Semana Cultural darán paso a la Celebración del Aniversario de Miguel de Cervantes en el centro.

Lo hicimos con un Cuenta-cuentos titulado “El Manco de Lepanto” basado en la biografía de Miguel de Cervantes y Saavedra y contado con pictogramas desde la perspectiva de Aldonza Lorenzo Nogales, más conocida por Dulcinea en altos círculos de la sociedad imaginada por Don Quijote de la Mancha.

IMG-20160414-WA0011Continuamos con una dinámica de movimiento colaborativa llamada “A que no me tocas” donde el grupo puesto en circulo trata de impedir que un miembro que se ha quedado fuera del circulo toque a otro que está en el interior de este.

Así formamos equipo y aprendemos a trabajar unidos y protegernos unos a otros frente a un fin común.

Para finalizar, nos fuimos todos con la imaginación al Huerto de Dulcinea dónde celebramos que la semana anterior había sido la Semana del Medio-Ambiente en el centro organizando la Comisión de Medio-Ambiente de los chicos y chicas de  3º nuestra nueva colección de semillas:IMG-20160414-WA0003

  • Maíz
  • Pimiento Rojo
  • Tomate
  • Calabaza redonda verde
  • Calabaza naranja
  • Calabaza amarilla
  • Judías Pintas
  • Pepino

Colección que en este curso y los cursos siguientes seguiremos ampliando y poniendo a disposición del Consejo Escolar para nuestro Huerto Escolar Infantil.

Además, también plantamos y regamos, cada uno y cada una, nuestras propias plantas para las clases (que nos iremos turnando una semana cada vía) y para casa. Y hasta aquí nos dio el tiempo en esta ecológica sesión. Os iremos enseñando como crecen próximamente.

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS CEIP MARCOS FRECHÍN

Edificio de Educación Infantil

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS, VIERNES 15 DE ABRIL A LAS 15:15h en el CEIP MARCOS FRECHÍN

¡VEN A CONOCERNOS, TE ESPERAMOS!

El nuestro, es un colegio público bilingüe en inglés con una amplia variedad de programas educativos innovadores como:

  • Radio Escolar Infantil “Radio Onda MF”.
  • Programa de Coros Escolares y Taller de Instrumentos.
  • Programa de Ajedrez en la Escuela
  • Programa “Nuevas tecnologías”.
  • Programa Agenda 21 Escolar. Huertos Ecológicos Escolares.
  • Programa “Disfruta con la Lectura”. Talleres de Animación a la Lectura y tertulias tanto de adultos como escolares.
  • Programa “Comunicarnos en otros idiomas”. Enseñanza francés en 5º y 6º y bilingüe en inglés desde 1º. Acercamiento al inglés en Educación Infantil.
  • Auxiliar de conversación en inglés en las aulas de 4º, 5º y 6º.
  • Programa “Valores Democráticos”. Pleno Municipal Infantil. Plan de Convivencia y Acción tutorial.
  • Programa “Consejo Escolar Infantil”.
  • Programa “Cuidar nuestro cuerpo”. Hábitos saludables. Alimentación, Higiene y Deporte.
  • Plan de Consumo de Frutas en las Escuelas.
  • Programa de Acompañamiento Escolar A.U.N.A.
  • Educación para la Paz y la Diversidad.
  • Programa Apertura de Centros.
  • Comedor Escolar.
  • Servicio Madrugadores (de 8 a 9h.).
  • Una amplia oferta en actividades extraescolares, tanto deportivas como artísticas e idiomas.
  • Aula Escolarización Preferente para alumnos T.E.A.
  • Algunos de nuestros alumnos participan en la Orquesta Infantil de Las Fuentes.
  • Actividades Complementarias.
  • Atención personalizada a nuestro alumnado.
  • Jornadas de Inmersión Lingüística.
  • Inmersión al Teatro de nuestro alumnado por parte de nuestro cuerpo de docentes.
  • Jornada de Tiempos escolares con dos sesiones de mañana y tarde.
  • Asociación de Madres y Padres del Alumnado con una intensa actividad dirigida sobre todo a nuestro alumnado y relevancia en las redes sociales. Blog apaceipmarcosfrechin.com.

PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN CURSO 2016-17

El próximo viernes 15 de abril se inicia el proceso de escolarización del curso 2016-2017. Adjuntamos la Orden que lo regula, así como el decreto, ya que  este año hay algunas novedades que os recordamos

           Se ha modificado la puntuación del domicilio laboral, diferenciándose del familiar.

          Se bajan las ratios donde sea posible, a 22 en 3 años, 24 en 1º Primaria, 27 en 1º de ESP y 30 en Bachillerato y FP. Se podrán diferencias ratios por zonas y centros en función de sus características.

          Se mantiene la proximidad lineal. Un kilómetro en Zaragoza y Utebo y 150 m en Alcañiz.

          Se introducen novedades con respecto a la escolarización de alumnos ACNEES en centros que tuvieran porcentaje superior al 30% en los que se prevé una reserva de 3 plazas y no de una.

          Se mantiene la posibilidad de escolarización conjunta de hermanos, que supone la pérdida de la reserva de plaza en el momento de presentar la solicitud, si bien garantiza la escolarización de todos en el mismo centro. Si no se realiza de forma conjunta y los hermanos obtuvieran plaza en centros distintos, se puede pedir reagrupamiento en un centro que disponga de vacantes para ambos.

          Se incluye el concepto de familia monoparental para otorgar puntuación.

          Se hacen copartícipes a las comisiones de escolarización en la toma de decisiones.

Adjuntamos igualmente la Resolución que regula la escolarización de niñ@s 0-3 años en Guarderías de la DGA

Estos días se están celebrando jornadas de puertas abiertas en los centros, resaltando que la apuesta por la Escuela Pública es una apuesta por la calidad y la participación.

Enlace Decreto Escolar Escolarización Curso 2016-17:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVX0dmQ3Vma29SRjA/view

Orden Escolarización:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVbllvMHc4T0gzcGM/view

Resolución Escolarización Guarderías:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVSEF1bjFJcDUxcUU/view

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