ASÍ HEMOS CELEBRADO EL CARNAVAL

BAJO EL TÍTULO “EL UNIVERSO EN EL QUE VIVIMOS”

Como todos los años, hemos celebrado el Carnaval en nuestro centro con el tradicional desfile de los cursos en el patio del recreo, las actuaciones de los diferentes cursos y unas divertidas carreras delante de los cabezudos de Zaragoza que este año han venido a visitarnos y desde aquí aprovechamos para dar las gracias a Daniel en el cuerpo del El TUERTO, a Cristian en el MORICO, a Rubén en el DIABLO y a Alfredo en la BALSETERA. Os dejamos las fotos para que las podáis disfrutar.

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Fotos: Rocío Mercadal

Nota: Las fotos de los cabezudos corriendo son de otro autor.

 

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¡Ven a la Fiesta de Navidad, te esperamos!

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GRAN FIESTA COTILLÓN FIN DE AÑO 2016

EN EL C.E.I.P. MARCOS FRECHÍN

El AMPA os invita a despedir el año 2016 con una Gran Fiesta Cotillón el próximo miércoles, 21 de diciembre, a las 16:30 en el gimnasio de Primaria del centro.

Tendremos:

JUEGOS                                   MÚSICA

CAMPANADAS                            MERIENDA

¡OS ESPERAMOS FAMILIAS!

Y os recordamos que a partir de hoy lunes a las 16:30 hasta las 17:30 y mañana, martes 20, de 9 a 10 en horario de mañana y de 16:30 a 17:30 en horario de tarde podéis pasar a buscar un detalle por la sede de la Asociación para los hijos de los socios y socias. Imprescindible presentar el  carnet de socio/a para la retirada del regalo.

SĂRBĂTOARE

STARȘIT DE AN 2016

AMPA VĂ INVITĂ LA O MARE

PETRECERE IN ZIUA DE

21 DECEMBRIE LA ORA 16:30,

ÎN SALA DE GIMNAZIU.

NOI VOM…

YOCURI

MUZICĂ

CLOPOTEI

GUSTARE

¡ VĂ AŞTEPTĂM PE TOȚI !

ver CARTEL COMPLETO aquí

CONVOCADA HUELGA DE ESTUDIANTES – 26 DE OCTUBRE

¡FUERA REVÁLIDAS!

Información sobre la huelga de estudiantes del 26 de octubre que FAPAR convoca.

Recordamos que:

           La huelga es a nivel estatal

          La convocan Estudiantes (en Zaragoza, seis organizaciones) y  FAPAR. En Aragón los sindicatos de profesorado la apoyan y en alguna Comunidad además también la convocan

          El derecho a huelga lo ejercen los estudiantes desde 3º de ESO, en cursos anteriores somos las familias quienes la secundamos haciendo que nuestros hijos e hijas no vayan a clase ese día, pero TOD@S tienen derecho a no acudir a clase. Volvemos a insistir en que a partir de 3º de ESO, los estudiantes deben convocar asambleas para decidir secundar la huelga y comunicarlo a la dirección del centro. En el resto de cursos, Infantil, Primaria y 1º y 2º de ESO) las familias haremos justificante de la ausencia de nuestro hijo o hija ese día. EL justificante es como otro cualquiera que hacemos cuando no pueden acudir a clase por la razón que sea.

          Adjuntamos un documento que nos remite CEAPA con razones que justifican nuestra convocatoria de huelga para que lo hagáis llegara  vuestras familias

          Además incluimos una breve presentación para que la utilicéis si lo consideráis oportuno en reuniones o asambleas que podáis convocar estos días. Es muy importante que mostremos unidad y secundemos la huelga y reiteramos, una vez más, que somos plenamente conscientes de la dificultad que esto entraña de ,amera particular en los colegios, pero creemos que tenemos una oportunidad que no debemos desaprovechar de mostrar nuestro rechazo a una Ley educativa que limita el derecho de nuestros hijos e hijas a la educación.

          Finalmente, incluimos el cartel de Zaragoza ciudad, que os pedimos que colguéis en lugares visibles de vuestro centro. En el aparecen las manifestaciones que el 26 tendrán lugar. Animamos a que recordéis a vuestros hijos e hijas que deben acudir a la de la mañana en la Plaza San Francisco, al menos, y en el caso de las familias, especialmente a la de la tarde en la Plaza España.

          Pueden organizarse concentraciones en todas las localidades.

Huelga 26 de octubre

 10 PORQUÉS O RAZONES PARA QUE LOS PADRES Y MADRES HAGAMOS HUELGA
CONTRA LAS REVÁLIDAS VACIANDO LAS AULAS EL 26 DE OCTUBRE
1. Son un modelo pedagógico arcaico. Las reválidas son la expresión de un modelo pedagógico
basado en una sucesión continua de exámenes configurados como barreras que pretenden impedir
a la mayor cantidad posible de alumnado que pueda ejercer el derecho a la educación. Fueron
eliminadas en nuestro país en 1970 por ser consideradas una nefasta práctica que impedía la
permanencia en la educación de la mayoría del alumnado.
2. Nuestros hijos e hijas quedaran fuera del sistema educativo. Las reválidas tendrán como
consecuencia directa que una buena parte del alumnado, aunque tenga todas las enseñanzas
superadas, quede fuera del sistema educativo. Sin títulos a los que tiene derecho, su futuro
académico y laboral se verá gravemente afectado.
3. Deslegitiman al docente. Las reválidas suponen la desligitimación del docente y el cuestionamiento
total de su evaluación continua. Su función queda minusvalorada y puesta en tela de juicio hasta que
un examen externo corrobore, si es que lo hace, que su evaluación es correcta. Además, hacen
emplear un tiempo valioso en su preparación, obligando a desvirtuar los objetivos primordiales de la
educación.
4. Son realizadas por personas ajenas a nuestros hijos e hijas. Las reválidas serán realizadas por
personas que no conocen en absoluto al alumnado que evaluarán, generando además un estrés
innecesario a quienes sometan a las pruebas porque se lo jugarán todo con ellas. Quienes las
realicen no podrán saber ni valorar su progreso educativo, el esfuerzo de muchos años de estudio,
las circunstancias personales que les hacen especiales en muchas facetas de su vida que no serán
evaluadas en absoluto,…, y a pesar de ello, la nota que saquen determinará su futuro. Estas pruebas
pueden tirar a la basura el trabajo de un mínimo de 13 años para el título de la ESO y de 15 para el
de Bachillerato.
5. Les negaran una titulación a nuestros estudiantes. Las reválidas son un método de negación de
la titulación que no existe al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria en ningún país de nuestro
entorno del que tomar buen ejemplo. En estos países tampoco al finalizar el Bachillerato se niega el
título, a quienes hayan superado todos sus estudios, ni el acceso a estudios superiores.
6. Frenan el acceso al Bachillerato y la Universidad. Las reválidas sólo tienen un objetivo, impedir
que acceda al Bachillerato y luego a la Universidad un porcentaje tan alto como en la actualidad.
Forma parte del recorte del derecho a la educación pública y del ataque a nuestro precario Estado
del Bienestar.
7. Están cuestionadas por toda la Comunidad Educativa. Las reválidas han sido cuestionadas
seriamente por todos los sectores de la Comunidad Educativa, así como por muchos gobiernos
autonómicos y la inmensa mayoría de los responsables políticos. Sólo quienes forman parte del
Gobierno actual, y el partido que lo sustenta, insisten en imponer antidemocráticamente estas
pruebas externas.
8. Buscan un negocio para unos pocos. Las reválidas permitirán un suculento nuevo negocio para
empresas que se quieran dedicar a presentarse a concursos para que les encarguen su realización.
Es sólo mero negocio para unos pocos a costa del sufrimiento de una parte importante de la
sociedad.
9. Son precarias y sin tiempo de preparación. Las reválidas, además, ni tan siquiera han sido
desarrolladas a tiempo para que el alumnado sepa de qué se le examinará, ni para que el
profesorado sepa cómo ayudarle. Son una auténtica chapuza legislativa que genera indefensión e
inseguridad jurídica al alumnado.
10. Luchamos por la educación de nuestras hijas e hijos. Las reválidas nos ponen ante una
disyuntiva: o defendemos los derechos de nuestros hijos e hijas, o puede que tengamos que pedirles
disculpas toda la vida por no haberlo hecho. Asegúrate de tener una buena respuesta si te dicen:
¿Qué hiciste tú para evitarlo?
O CONSEGUIMOS SU DEROGACIÓN, O CUANDO LLEGUE LA FECHA SE HARÁN, AUNQUE LUEGO LAS ADMINISTRACIONES AUTONÓMICAS NOS PIDAN DISCULPAS POR NO PODER EVITARLAS.
EL 26 DE OCTUBRE HAGAMOS HUELGA VACIANDO LAS AULAS. #NOALASREVÁLIDAS

IX y X SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR INFANTIL DEL CEIP MARCOS FRECHIN

X SESIÓN – PROPUESTAS DE MEJORAS PARA EL C.E.I.P. MARCOS FRECHÍN

El pasado 24 de mayo, el Consejo Escolar del C.E.I.P. Marcos Frechín, en su Asamblea Extraordinaria, dió la bienvenida a los alumnas y alumnos que componen el Consejo Escolar Infantil para que estos últimos llevasen a cabo tres importantes misiones:

1ª  Entrega de los premios a  las ganadoras del Concurso de Pintura “Cervantes 400” cuyas afortunadas fueron:

Imán de 4ºB

Alicia Sancho de 6ºA

Lisa Xiang de 6ºB

¡Enhorabuena a todas ellas!

Las ganadoras fueron elegidas anónimamente de entre todos los trabajos entregados al Consejo Escolar por los diferentes docentes del centro. Dichos trabajos se han inmortalizado en forma de mural en una de las paredes del patio del centro escolar.

Los premios entregados fueron camisetas con el logo del colegio y 2 entradas infantiles para el Acuario de nuestra ciudad.

2ª Hacer entrega de la  Propuesta de mejora de C.E.I.P. Marcos Frechín  elaborada por los/las Consejeras Infantiles a los distintos docentes, representantes de las familias y cuerpo directivo que componen el Consejo Escolar del centro que próximamente daremos a conocer.

3ª Dar las gracias a todas y cada una de las personas, mayores y pequeños,  que en mayor o menor medidas han hecho posible este maravilloso proyecto.

¡Hasta el año que viene, nos veremos en el nuevo Consejo Escolar!

IX SESIÓN – RECICLANDO

LABORATORIO DE UPCYCLING: DANDO UNA NUEVA VIDA A LOS MATERIALES

IMG_20160519_170625El pasado día 19 de mayo celebramos la IX sesión del Consejo Escolar Infantil del C.E.I.P. Marcos Frechín con un Taller de Upcycling impartido por el Colectivo Modalena Showroom y financiado por la Junta Municipal Las Fuentes con un éxito total de participación por parte de nuestros consejeros.

IMG_20160519_175951¿Qué es eso del UPCYCLING?

El “upcycling” o “supra-reciclaje” transforma un objeto sin uso o destinado a ser un residuo en otro de igual o mayor utilidad y valor. Los consumidores logran nuevos productos y se ahorran dinero. El medio ambiente se beneficia: los residuos y el gasto de materias vírgenes se reducen y se da una vida más larga a los artículos.

Envases de leche, tetrabricks, envases de yogur líquido, chapas de botellas, plástico y otros materiales toman una nueva forma y un nuevo uso en nuestras manos.IMG_20160519_164531

La sesión se inició con una dinámica de presentación en la que por medio de un ovillo de lana entre todos formamos una estrella efímera en la que cada uno dimos forma a una de sus puntas poniendo en común nuestros nombres y cursos.

¿Quienes forman el Colectivo Modalena? 

Lo forman personas que se unen para desarrollar una vía de creación eco-social en torno a la moda: con diseño ético de prendas de vestir, accesorios personales y para el hogar a partir de materiales desechados, y muy comprometidos con el consumo responsable y el medio-ambiente. Tienen un espacio creativo donde realizan distintos talleres en la Calle San Agustín 2, del barrio de La Madalena en nuestra ciudad.

IMG_20160519_170723¿En qué ha consistido este Laboratorio?

En la creación de cinco espacios de creación en la biblioteca de nuestro centro en la biblioteca de nuestro centro en los que todos hemos podido elegir:

  • Hacer un monedero a partir de un tetrabrick de leche.
  • Hacer un  muñeco – bolo con base en envases de yogures líquidos.
  • Realizar un porta-lápices con botellas de leche.
  • Realizar distintas piezas de bisutería con distintos plásticos de envases.
  • Realizar un parchís con chapas y materiales recuperados

Y estos son algunos de los maravillosos objetos que acabamos después de hora y media de concentrada creatividad:

Este parchís ha sido donado por el Consejo Escolar Infantil a la biblioteca del centro para que todos y todas podáis jugar con él. Esperamos que os guste mucho.

Donado a la biblioteca para que podáis jugar todos y todas

Parchís realizado por alumnos de 6º curso

¡VIVA EL RECICLAJE!

VIII Sesión del Consejo Escolar Infantil del C.E.I.P. Marcos Frechín

TRABAJANDO LA CREATIVIDAD

piedrasEl pasado jueves, 12 de mayo, nos volvimos a reunir el Consejo Escolar Infantil del C.E.I.P. Marcos Frechín para trabajar jugando, esta vez, nuestra creatividad y nuestra faceta más artística en un divertido taller “Pintando Piedras creamos simpáticos monstruos”.

Como viene siendo habitual en cada sesión, comenzamos con una dinámica colaborativa deIMG-20160414-WA0020 movimiento llamada “Deshacer el nudo” en la que unidos todos menos uno de las manos teníamos que liarnos cuanto más mejor, sin que uno de nuestros compañeros nos viese, luego ese compañero debía deshacer el nudo, pero sin soltarnos de las manos en ningún momento, fue divertido y muy “lioso”, como tenía que ser.

IMG-20160505-WA0006A continuación comenzamos el taller, forramos las mesas de papel de periódico para que no se manchasen y elegimos la piedra que más nos gustó y el color del que la íbamos a pintar, el rojo ganó por goleada.

Nos repartieron los ojitos de nuestros monstruitos y comenzamos aIMG-20160428-WA0002 pintar con sumo cuidado nuestras piedras. Una vez acabado de dar el color de la base, y para esperar a que secase, hicimos otra dinámica colaborativa llamada “Pelar la cebolla” en la que cada niño y niña éramos una capa de la cebolla y como las de verdad están muy unidas, nosotros también, la primera capa fue arrancada por las educadoras con cuidado. Después la primera capa quitó la segunda, la primera y la segunda la tercera y así sucesivamente. Lo más difícil fue cuando llegamos a las capas compuestas por los de sexto curso, que a esos parecía que no íbamos a poder con ellos y ella pero con la ayuda de todos lo conseguimos, ¡Bien por nosotros y nosotras! En la foto de la derecha podéis ver nuestra cebolla antes de comenzar a quitar las distintas capas que la formábamos.

Después continuamos  con nuestras piedras pegándoles los ojitos y dándoles los toques finales, cada uno a su gusto, con un ojo, con dos , como cada uno y una  había elegido.

Os dejamos una galería de fotos para disfrute y nos vemos en la siguiente sesión.

NUEVO CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2016/2017

Aquí os dejamos la Resolución de 6 de mayo sobre el nuevo calendario escolar del curso 2016/17 aprobado para Aragón:

file:///C:/Users/AMPA/Downloads/Calendario%20Escolar%20curso%202016-2017.pdf

Os dejamos un pequeño resumen:

1. En segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, así como en Educación Especial iniciarán el jueves 8 de septiembre de 2016 y finalizarán el miércoles 21 de junio de 2017.

En las mismas fechas, se iniciarán y finalizarán las actividades lectivas de primero y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria en los centros de Educación primaria y Colegios Rurales Agrupados.

2. En Educación Secundaria Obligatoria -incluidas las enseñanzas para personas adultas y Formación Profesional Básica se iniciarán el día 12 de septiembre de 2016, lunes, y finalizarán el día 23 de junio de 2017, viernes.

3. En Bachillerato se iniciarán el jueves 15 de septiembre de 2016 y finalizarán el viernes 23 de junio de 2017.

4. En las enseñanzas de grado medio y grado superior de Formación Profesional y en las enseñanzas Deportivas y de Artes Plásticas y Diseño, se iniciarán el lunes 19 de septiembre de 2016 y finalizarán el viernes 16 de junio de 2017.

5. En las enseñanzas elementales y profesionales de Música y de Danza se iniciarán el día 19 de septiembre de 2016, lunes, y finalizarán el 16 de junio de 2017, viernes.

6. En las enseñanzas de Idiomas se iniciarán el lunes 3 de octubre de 2016 y finalizarán el viernes 16 de junio de 2017.

7. En los Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas se iniciarán el día 13 de septiembre de 2016, martes, y finalizarán el día 16 de junio de 2017, viernes.

Cuarto.— Los períodos de vacaciones escolares del curso 2016-17 abarcarán los siguientes días: – Vacaciones de Navidad: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del jueves 22 de diciembre de 2016 al viernes 6 de enero de 2017 incluido. – Vacaciones de Semana Santa: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del viernes 7 de abril hasta el lunes 17 de abril de 2017 incluido.

Quinto.— Tendrán la consideración de festivos, a efectos del calendario lectivo escolar: – El miércoles 12 de octubre de 2016. Fiesta nacional. csv: BOA20160518011 Núm. 94 Boletín Oficial de Aragón 18/05/2016 11338 – El martes 1 de noviembre de 2016, festividad de Todos los Santos. – El martes 6 de diciembre de 2016. Día de la Constitución. – El jueves 8 de diciembre de 2016. La Inmaculada Concepción. – El lunes 1 de mayo de 2017, día del Trabajo.

Sexto.— Asimismo, se considerarán días no lectivos durante el curso 2016-17: – El lunes 24 de abril de 2017, en sustitución del día 23 de abril, San Jorge, día de Aragón. – En Huesca, Teruel y Zaragoza, el lunes 31 de octubre y el lunes 5 de diciembre de 2016. – 2 días, además, determinados por cada Servicio Provincial: – En Huesca los días 16 y 17 de febrero de 2017, jueves y viernes respectivamente. – En Teruel los días 16 y 17 de febrero de 2017, jueves y viernes respectivamente. – En Zaragoza los días 10 y 11 de octubre de 2016, lunes y martes.

VII SESIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR INFANTIL DEL C.E.I.P. MARCOS FRECHÍN

EL JARDÍN DEL CONSEJO

El Jardín del ConsejoEl jueves pasado nos volvimos a reunir el Consejo Escolar Infantil para seguir trabajando el Medio Ambiente y la creatividad aprovechando la llegada de la primavera.  Veintiuno de nuestros miembros pasamos la tarde creando lo que ahora es el Jardín del Consejo ubicado en el Paseo de las Meninas de nuestro centro con materiales como el papel y la cartulina y con técnicas como la papirofexia y el quilling.

Flores coloridas en 3D, césped bicolor y mariposas multicolores hechas con la técnica del origami nos alegran la vista cuando recorremos el pasillo para ir de una clase a otra.

Un trabajo realizado entre todos de forma colaborativa con un resultado muy visual y alegre.IMG_20160429_151820

En esta sesión echamos de menos a nuestros miembros habituales de quinto y sexto que se habían ido de Inmersión lingüística a Munébrega (Calatayud) a pasar tres días hablando inglés, otros miembros suplentes ocuparon sus puestos por ese día.

Como es habitual en este proceso, seguimos trabajando la colaboración, el trabajo en equipo y la unidad y coexión del grupo mediante dinámicas colaboradoras de movimiento como las usadas en esta sesión “Pela la cebolla” y “Deshaz el nudo” en las que los niños y niñas se entregan al máximo y se divierten a la vez que crean firmes lazos entre todos.

Recordamos que nuestro grupo de Consejeros y consejeras está formado por niños y niñas de 1º hasta 6º de primaria a los que se les adaptan las tareas según sus edades.

Este jueves, 5 de mayo, nos volveremos a reunir para elegir a los ganadores del Concurso “Cervantes 400” y que el próximo día 24 de mayo nos uniremos al Consejo Escolar de nuestros mayores para entregarles las mejoras que hemos preparado y creemos que se puede hacer en el centro.

También queremos invitaros a las Jornadas Culturales- Deportivas 2016 que tendrán lugar del 25 al 27 de mayo con las exhibiciones de todas las actividades extra-escolares que se realizan en el centro.

¡Venir a verlas, las hemos preparado con mucho cariño durante todo el año!

Papiroflexia hecha mariposa

Papiroflexia hecha mariposa

 

 

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS CEIP MARCOS FRECHÍN

Edificio de Educación Infantil

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS, VIERNES 15 DE ABRIL A LAS 15:15h en el CEIP MARCOS FRECHÍN

¡VEN A CONOCERNOS, TE ESPERAMOS!

El nuestro, es un colegio público bilingüe en inglés con una amplia variedad de programas educativos innovadores como:

  • Radio Escolar Infantil “Radio Onda MF”.
  • Programa de Coros Escolares y Taller de Instrumentos.
  • Programa de Ajedrez en la Escuela
  • Programa “Nuevas tecnologías”.
  • Programa Agenda 21 Escolar. Huertos Ecológicos Escolares.
  • Programa “Disfruta con la Lectura”. Talleres de Animación a la Lectura y tertulias tanto de adultos como escolares.
  • Programa “Comunicarnos en otros idiomas”. Enseñanza francés en 5º y 6º y bilingüe en inglés desde 1º. Acercamiento al inglés en Educación Infantil.
  • Auxiliar de conversación en inglés en las aulas de 4º, 5º y 6º.
  • Programa “Valores Democráticos”. Pleno Municipal Infantil. Plan de Convivencia y Acción tutorial.
  • Programa “Consejo Escolar Infantil”.
  • Programa “Cuidar nuestro cuerpo”. Hábitos saludables. Alimentación, Higiene y Deporte.
  • Plan de Consumo de Frutas en las Escuelas.
  • Programa de Acompañamiento Escolar A.U.N.A.
  • Educación para la Paz y la Diversidad.
  • Programa Apertura de Centros.
  • Comedor Escolar.
  • Servicio Madrugadores (de 8 a 9h.).
  • Una amplia oferta en actividades extraescolares, tanto deportivas como artísticas e idiomas.
  • Aula Escolarización Preferente para alumnos T.E.A.
  • Algunos de nuestros alumnos participan en la Orquesta Infantil de Las Fuentes.
  • Actividades Complementarias.
  • Atención personalizada a nuestro alumnado.
  • Jornadas de Inmersión Lingüística.
  • Inmersión al Teatro de nuestro alumnado por parte de nuestro cuerpo de docentes.
  • Jornada de Tiempos escolares con dos sesiones de mañana y tarde.
  • Asociación de Madres y Padres del Alumnado con una intensa actividad dirigida sobre todo a nuestro alumnado y relevancia en las redes sociales. Blog apaceipmarcosfrechin.com.

PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN CURSO 2016-17

El próximo viernes 15 de abril se inicia el proceso de escolarización del curso 2016-2017. Adjuntamos la Orden que lo regula, así como el decreto, ya que  este año hay algunas novedades que os recordamos

           Se ha modificado la puntuación del domicilio laboral, diferenciándose del familiar.

          Se bajan las ratios donde sea posible, a 22 en 3 años, 24 en 1º Primaria, 27 en 1º de ESP y 30 en Bachillerato y FP. Se podrán diferencias ratios por zonas y centros en función de sus características.

          Se mantiene la proximidad lineal. Un kilómetro en Zaragoza y Utebo y 150 m en Alcañiz.

          Se introducen novedades con respecto a la escolarización de alumnos ACNEES en centros que tuvieran porcentaje superior al 30% en los que se prevé una reserva de 3 plazas y no de una.

          Se mantiene la posibilidad de escolarización conjunta de hermanos, que supone la pérdida de la reserva de plaza en el momento de presentar la solicitud, si bien garantiza la escolarización de todos en el mismo centro. Si no se realiza de forma conjunta y los hermanos obtuvieran plaza en centros distintos, se puede pedir reagrupamiento en un centro que disponga de vacantes para ambos.

          Se incluye el concepto de familia monoparental para otorgar puntuación.

          Se hacen copartícipes a las comisiones de escolarización en la toma de decisiones.

Adjuntamos igualmente la Resolución que regula la escolarización de niñ@s 0-3 años en Guarderías de la DGA

Estos días se están celebrando jornadas de puertas abiertas en los centros, resaltando que la apuesta por la Escuela Pública es una apuesta por la calidad y la participación.

Enlace Decreto Escolar Escolarización Curso 2016-17:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVX0dmQ3Vma29SRjA/view

Orden Escolarización:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVbllvMHc4T0gzcGM/view

Resolución Escolarización Guarderías:

https://drive.google.com/file/d/0B4RSXV2PxtTVSEF1bjFJcDUxcUU/view

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NUEVAS INSCRIPCIONES PARA IR A LA NIEVE

 

¡Ven con nosotros a la nieve en familia!

¡Quedan pocas plazas!

IMG-20150314-WA0006Nos vamos a Candanchú a pasar el día de 20 de marzo, domingo. Volvemos pronto y el miércoles por la tarde los niños y niñas ya tienen vacaciones para descansar. En principio, y teniendo en cuenta los días que aún faltan,  las condiciones meteorológicas previstas para esa flecha son buenas.

Si quieres venir con nosotros apunta vuestra reserva en la sede del A.M.P.A. los días martes y jueves de esta semana que viene por riguroso orden de llegada en horario de 9 a 9,30 y de 4:35 a 5:00.

La salida y la vuelta serán un poco antes que otros años, a las 7:30h. y la vuelta a las 19:30h aprox. Los menores de edad deberán ir acompañados de un adulto responsable. La comida es por vuestra cuenta.

Se recomienda llevar ropa y calzado adecuado (impermeable), ropa para cambiarseIMG-20150314-WA0004 después, factor de protección, gafas de sol, cacao labial, guantes, y muchas ganas de divertirse.

Precio por persona:

Socios A.M.P.A 8€

No Socios 15€

Aviso importante:

La organización se reserva el derecho a suspender esta excursión por falta de participantes o por causas de seguridad para los participantes debido a las malas condiciones meteorológicas. Así mismo, declina toda la responsabilidad fuera de su propio cometido.

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Fotos de archivo realizadas por Rocío Mercadal en la excursión del curso 2014-15.

Taller de resolución de problemas matemáticos

A veces nuestros hijos e hijas no saben que tienen que hacer para poder resolver un problema de matemáticas, no es sólo saber hacer operaciones, sino que conlleva un pensamiento y razonamiento lógico que les cuesta realizar, por eso hay que entrenar la mente y saber los pasos necesarios para poder encontrar la ansiada solución. Desde Orientación Andújar nos llega un maravilloso TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS que podéis encontrar en nuestra página de recursos educativos para primaria: http://apaceipmarcosfrechin.com/aprender-jugando/fichas-de-refuerzo-para-ninos-y-ninas-de-primaria-1o-2o-y-3o-ciclo/

INFOGRAFIA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS8 RESOLUCION DE PROBLEMAS7 RESOLUCION DE PROBLEMAS6 RESOLUCION DE PROBLEMAS5 RESOLUCION DE PROBLEMAS4 RESOLUCION DE PROBLEMAS3 RESOLUCION DE PROBLEMAS2

Vía: http://www.orientacionandujar.es/2015/09/14/resolucion-de-problemas-en-primaria-programa-taller-de-problemas-todas-las-etapas-e-infografías/