BECAS DE COMEDOR Y MATERIAL ESCOLAR
Las familias podrán solicitar las ayudas de comedor y libros de texto hasta el 7 de mayo
El Gobierno de Aragón destina 8 millones de euros a estas becas. Las familias que tengan ayuda actualmente sólo necesitarán confirmar el borrador facilitado por el departamento de Educación a través de los centros.
El Gobierno de Aragón va a destinar 8 millones de euros para financiar ayudas de comedor escolar y de material curricular para el próximo curso 2015-2016. Concretamente 5,5 millones de euros irán destinados a becas de comedor y 2,5 para libros de texto. Las familias podrán presentar su solicitud hasta el 7 de mayo, incluido.
Para ello deberán rellenar el formulario de solicitud a través de la sede electrónica del departamento de Educación (www.educaragon.org) y entregar una copia de la documentación en el centro en que esté matriculado el alumno. Los niños que se vayan a incorporar por primera vez al sistema educativo aragonés, y que por tanto no han formalizado todavía su matrícula, podrán presentarla en el centro en el que hayan solicitado plaza durante el proceso de escolarización o en el Servicio Provincial de Educación correspondiente.
A las familias que cuentan con beca durante este curso 2014-2015, Educación les facilitará un borrador que simplemente tendrán que confirmar. En caso de que su situación familiar haya cambiado, deberán modificarlo para tener en cuenta sus nuevas circunstancias. El borrador les será facilitado en sus centros educativos, simplificando así las gestiones a realizar.
Las ayudas se concederán atendiendo a la renta de la unidad familiar como principal criterio, de forma que se beneficien de ellas las familias en situación económica más vulnerable. En este sentido se priorizará a quienes no tengan ningún ingreso y sean, por tanto, perceptores del Ingreso Aragonés de Inserción (IAI) en el momento de formular la solicitud. También se tendrá en cuenta la condición de familia numerosa.
Ayudas de material curricular.-
En el caso de las ayudas de material curricular, éstas serán de 160 euros para los alumnos de Primaria, 230 euros para los de Secundaria y FP Básica y 100 euros para los de Educación Especial. Las becas financiarán la adquisición de los libros de texto y cuadernillos complementarios, ya sean impresos o en
formato digital, así como los equipos informáticos y licencias de software en el caso de centros educativos con implantación de libro digital. Igual que este curso, habrá dos modalidades de ayudas: del 100%, a las que se destinará 1,7 millones de euros, y el resto para ayudas del 50%.
Podrán optar a estas becas de material curricular quienes tengan unos ingresos anuales por unidad familiar que no superen el Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM) multiplicado por dos; es decir, 12.780 euros. En caso de ser titular de actividades económicas, los ingresos brutos no podrán superar los 64.000 euros. La renta que se tendrá en cuenta será la correspondiente al año 2013, último del que la Agencia Tributaria dispone de información comprobable ya que en estos momentos se está desarrollando la campana de 2014.
Para calcular los ingresos de la unidad familiar, sólo se tendrá en cuenta a los padres o tutor del menor y sus parejas. Se computarán los ingresos de los dos progenitores cuando no estén separados o cuando, estando separados, convivieran con el alumno solicitante. No se computarán otros miembros de la familia.
Además de estas becas, las familias podrán deducirse en la declaración de la renta por la adquisición de libros de texto y, por primera vez, también por material escolar. El Gobierno de Aragón ha establecido una deducción de la cuota autonómica de hasta un máximo de 150 euros por hijo. A esta deducción se podrán acoger las familias cuya base imponible general y base imponible del ahorro no supere los 25.000 euros en el caso de tributaciones conjuntas y los 12.500 euros para tributaciones individuales. En el caso de familias numerosas, los límites son de 40.000 y 30.000 euros respectivamente.
Ayudas para comedor escolar.-
En cuanto a las ayudas para comedor escolar, habrá una ayuda de 86 euros al mes que las familias beneficiarias recibirán durante el periodo lectivo de jornada partida. Estas becas irán destinadas a alumnos de segundo ciclo de Infantil y de Primaria. Además el departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte seguirá sufragando el servicio de comedor de los alumnos transportados del medio rural y alumnos de Educación Especial a través de otras partidas presupuestarias.
Las ayudas de comedor escolar van destinadas a las familias con mayores problemas económicos y en riesgo de exclusión. Concretamente podrán optar a ellas quienes tengan unos ingresos anuales por unidad familiar que no superen el Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM); es decir, 6.400 euros. En caso de ser titular de actividades económicas, los ingresos brutos no podrán superar los 42.000 euros. Igual que para material curricular, se tendrá especial atención a quienes no tengan ningún tipo de ingreso y sean, por tanto, perceptores del Ingreso Aragonés de Inserción (IAI) en el momento de formular la solicitud. También la condición de familia numerosa.
Plataforma de intercambio de libros de texto.-
Las familias aragonesas dispondrán además, por segundo año, de una plataforma de intercambio de libros de texto. Puesta en marcha por el departamento de Educación, su objetivo es facilitar que las familias puedan ceder los materiales curriculares que ya no utilizan sus hijos y localizar otros que necesiten para el próximo periodo escolar. El sistema permite buscar y ceder un solo libro o lotes con varios títulos.
ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA de Madres Y Padres de alumnos y alumnas del centro CEIP Marcos Frechín
La dirección del centro nos contesta hoy, lunes, al escrito presentado en el cual solicitabamos:
Ser informados por escrito sobre:
– Las medidas ordinarias y extraordinarias que se ha acordado en los órganos colegiados del centro educativo para ser adoptadas referidas al alumnado en el caso de que la evaluación individual de tercero de Educación Primaria de un/a alumno/a resulte desfavorable según los parámetros de corrección de la misma.
– Las medidas ordinarias y extraordinarias que se ha acordado en los órganos colegiados del centro educativo para ser adoptadas referidas al profesorado en el caso de que la evaluación del grupo/de un grupo de alumnos/as de tercero de Educación Primaria resulte mayoritariamente desfavorable según los parámetros de corrección de la misma.
– Cómo afectará al expediente de un/a alumno/a en el caso de que la evaluación individual de tercero de Educación Primaria resulte desfavorable según los parámetros de corrección de la misma.
Y esta es la respuesta de la dirección del colegio:
Además, se filtran algunas de las preguntas de las pruebas en las redes a través de la página ‘BoicotLomce’:
http://elventano.blogspot.com.es/2015/05/filtran-las-preguntas-de-la-evaluacion.html
https://boicotlomce.wordpress.com/2015/05/03/preguntas/
Escasa participación de las familias en la Asamblea informativa.
Se convoca TODAS las familias de Alumnos/as del centro (especialmente a 3º y 4º) a la Asamblea General Extraordinaria que se celebrará (en la biblioteca del centro escolar) el próximo día 30 de abril, jueves, a las 16:45 de la tarde, con arreglo al siguiente ORDEN del DÍA:
- Banco de libros de texto para el curso 2015-16.
- Información de las pruebas de competencias de 3º y las pruebas del Tirss de 4º.
- Ruegos y preguntas.
Debido a la importancia de los temas a tratar rogamos la asistencia de todos/as los/as madres y padres. Así aprovecharemos para mantener el contacto con vosotros/as y podéis estar al corriente de todo lo que ocurre en el centro, así como podréis hacernos llegar vuestras inquietudes relacionadas con la educación de vuestros hijos.
El pasado jueves, 12 de mayo, nos volvimos a reunir el Consejo Escolar Infantil del C.E.I.P. Marcos Frechín para trabajar jugando, esta vez, nuestra creatividad y nuestra faceta más artística en un divertido taller «Pintando Piedras creamos simpáticos monstruos».
movimiento llamada «Deshacer el nudo» en la que unidos todos menos uno de las manos teníamos que liarnos cuanto más mejor, sin que uno de nuestros compañeros nos viese, luego ese compañero debía deshacer el nudo, pero sin soltarnos de las manos en ningún momento, fue divertido y muy «lioso», como tenía que ser.
A continuación comenzamos el taller, forramos las mesas de papel de periódico para que no se manchasen y elegimos la piedra que más nos gustó y el color del que la íbamos a pintar, el rojo ganó por goleada.
pintar con sumo cuidado nuestras piedras. Una vez acabado de dar el color de la base, y para esperar a que secase, hicimos otra dinámica colaborativa llamada «Pelar la cebolla» en la que cada niño y niña éramos una capa de la cebolla y como las de verdad están muy unidas, nosotros también, la primera capa fue arrancada por las educadoras con cuidado. Después la primera capa quitó la segunda, la primera y la segunda la tercera y así sucesivamente. Lo más difícil fue cuando llegamos a las capas compuestas por los de sexto curso, que a esos parecía que no íbamos a poder con ellos y ella pero con la ayuda de todos lo conseguimos, ¡Bien por nosotros y nosotras! En la foto de la derecha podéis ver nuestra cebolla antes de comenzar a quitar las distintas capas que la formábamos.
Samara Educación 