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¡LLEGA EL CARNAVAL!

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SEGUNDA SESIÓN DEL

CONSEJO ESCOLAR INFANTIL

DSCN0801Hoy hemos realizado la segunda sesión del Consejo Escolar Infantil con alumnos y alumnas de 1º a 6º de Primaria en la biblioteca del centro. Hemos trabajado en el proceso La Fiesta del Carnaval en su versión más artística y lúdica realizando un taller de Maquillaje de Fantasía (abierto a todo el alumnado del centro que ha querido venir a pasar un rato conDSCN0838 nosotros, siendo gratis para los hijos e hijas de los socios de la Asociación de madres y padres del alumnado y con un precio simbólico para los no socios). Dicho taller ha sido organizado por el Consejo Escolar Infantil y el AMPA, siendo realizado con la colaboración de Os Zagales d´Aragon que se han pintado a 50 chavales y chavalas como estos y estas y alguna mamá que también se ha animado:

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También hemos pintado una colección de «Máscaras del Mundo» que pronto veréis en la exposición que haremos, donde podréis ver máscaras venecianas, japonesas, africanas, mejicanas (aztecas e incas y del día de los muertos) entre otras muchas, además de algunos antifaces.

DSCN0827Lo más divertido ha sido la sesión de ludopedagogía en la que hemos trabajado dinámicas y juegos colaborativos siendo superhéroes capturados que nos escapábamos a través de una red electrificada  con la colaboración de nuestro equipo y haciendo levitar a nuestros compañeros solamente con dos dedos, también hemos jugado a la silla dónde nadie se queda fuera. ¡El derecho a jugar de los niños y niñas es sin duda el más divertido! 

DSCN0804Hoy hemos estado en la sesión 21 Consejeros y Consejeras, varias mamás del AMPA  y nos han visitado muchas familias y otros compañeros y compañeras, todos ellos y ellas han podido ver el trabajo que aquí hacemos.

Además, las comisiones ya han empezado a trabajar: Ayer la Comisión de Comunicación colgó los carteles del Taller de Maquillaje y mañana la Comisión de Fiestas, excursiones y festejos ayudarán a las mamás del AMPA a embolsar la merienda de Carnaval para los compañeros y compañeras.

¡Os esperamos en el desfile del carnaval de mañana!

 

 

 

ARRANCA EL PROYECTO DE PARCICIPACIÓN DEMOCRÁTICA CIUDADANA INFANTIL DEL CEIP MARCOS FRECHÍN

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LA CONSTITUCIÓN DE UN CONSEJO ESCOLAR INFANTIL EN EL CENTRO ES YA UN HECHO

Este proyecto de intervención socioeducativa de participación ciudadana que la Asociación de Madres y Padres del Alumnado ha presentado este curso como parte importante de su labor con el alumnado. Este proyecto cuenta con el beneplácito y colaboración activa de todas las partes que forman la Comunidad Educativa del CEIP Marcos Frechín. En él participan alumnos y alumnas de 1º a 6º de Educación Primaria, dos jueves de cada mes en la biblioteca del centro bajo la guía de Rocío Mercadal Miramón (autora del proyecto y presidenta del AMPA).

 Esta apuesta, novedosa y experimental, es una forma de participación democrática en la que los niños y niñas del CEIP Marcos Frechín tienen mucho que decir participando, , mediante «mesas de trabajo» como:

  • La Comisión de Entorno Medioambiental:
  • La Comisión de Biblioteca
  • La Comisión de Comedor
  • La Comisión de  Eventos, Fiestas y Excursiones.
  • La Comisión de Mediación
  • La Comisión de Comunicación

Todas ellas con unos objetivos muy claros, hacer partícipes a los niños y niñas del centro de su gestión y organización y recoger información de preferencia del  alumnado para la realización de la «Declaración de Mejora en el CEIP Marcos Frechín» que serán estudiadas por el Consejo Escolar del centro para su posible aprobación en el último Consejo Escolar del curso 2015-2016.

DSCN0800Estas fotos, realizadas por la alumna de 6º B Sara Esteban, pertenecen a la sesión del Consejo Escolar Infantil celebrada ayer, en la cual, trabajamos el derecho a la protección en caso de conflicto armado y el derecho a la PAZ ya que el próximo 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No violencia y la Paz.

Palomas para la No Violencia
Palomas para la Paz

Es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

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En los países con calendarios escolares propios del hemisferio sur se practica el 30 de marzo o alguno de los días próximos.

Nos reunimos en el patio.
Cantamos y bailamos celebrando la Paz.
Formamos entre todos nuestro mural por la Paz.
Las familias nos miran atentamente.

Fotos realizadas por Rocío Mercadal

Fuentes: https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Escolar_de_la_No_Violencia_y_la_Paz

YA ESTAN A LA VENTA LOS NÚMEROS PARA LA CESTA DE NAVIDAD

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DOS NÚMEROS 1 €, ¡Este año con IBÉRICOS!

Como el año pasado, este año la Asociación de Madres y Padres del CEIP Marcos Frechín también rifa el día 22 de diciembre por la mañana una maravillosa cesta de navidad.  A partir del lunes estará expuesta en la sede de la Asociación para todo aquel que quiera verla.

Pide tus boletos a cualquiera de las mamás que componemos la Junta Ejecutiva del AMPA o sube el jueves de 9 a 10 en horario de mañana y de 4:30 a 5:30 en horario de tarde.

El dinero recaudado irá íntegramente a financiar los proyectos de este año del AMPA para el alumnado del centro.

Los productos que componen la cesta este año son:

1 Bastón de Chorizo Ibérico Extra de Salamanca JB.

1 Bastón de Salchichón Ibérico Extra Extirpe Negra.

1 Botella de Whisky Escocés Long Jonh 70cl.

1 Botella de Licor de Hierbas Xantiamen 70 cl.

2 Botellas de Cava Brut Nature Louis de Vernier 75 cl.

1 Botella de vino Rosado Lambrusco Marco Celotti 75 cl.

1 Botella de Vino Tinto D.O. Ribera de Duero Monasterio de Urdiales 75 cl.

1 Botella de Vino Blanco Viña Meiga 75 cl.

1 Pastilla de Turrón Jijona Suprema Monerris Planelles 150 gr.

1 Pastilla de Turrón Alicante Suprema Monerris Planelles 150 gr.

1 Tableta Chocolate Crujiente Suprema El Almendro 200 gr.

1 Estuche Surtido Navidad Suprema La Estepeña 200 gr.

1 Estuche de Bombones surtidos La Casa 100 gr.

1 Estuche Trufas Chocolate al cacao Delaviuda 100 gr.

1 Estuche Cigarrillos de Tolosa Csa Eceiza 85 gr.

1 Estuche Biscuits de Naranja E. Moreno 100 gr.

1 Lata de Aceitunas Gourmet Rellenas de Anchoa La Explanada 350 gr.

1 Lata de Atún en Aceite de Oliva Orbe 111 gr.

1 Frasco de Espárragos Blanco Extra Casa Alicia 345 gr.

1 Lata de Piña Natural Norvi 565 gr.

1 Lata de Paté Iberico con Virutas de Jamón Iberitos 70 gr.

1 Paquete de Café Natural Molido Bonka 250 gr.

1 Bolsa de Jampers.

1 USB de 4 GB.

1 Lote de material escolar.

1 Tarjeta de Felicitación de Navidad

Esta foto es una foto de archivo y pertenece a la cesta rifada y entregada el año pasado:

¡La de este es mucho más grande!

Cesta Navidad 2014

¡Mucha suerte a tod@s!

Taller de resolución de problemas matemáticos

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A veces nuestros hijos e hijas no saben que tienen que hacer para poder resolver un problema de matemáticas, no es sólo saber hacer operaciones, sino que conlleva un pensamiento y razonamiento lógico que les cuesta realizar, por eso hay que entrenar la mente y saber los pasos necesarios para poder encontrar la ansiada solución. Desde Orientación Andújar nos llega un maravilloso TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS que podéis encontrar en nuestra página de recursos educativos para primaria: http://apaceipmarcosfrechin.com/aprender-jugando/fichas-de-refuerzo-para-ninos-y-ninas-de-primaria-1o-2o-y-3o-ciclo/

INFOGRAFIA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS8 RESOLUCION DE PROBLEMAS7 RESOLUCION DE PROBLEMAS6 RESOLUCION DE PROBLEMAS5 RESOLUCION DE PROBLEMAS4 RESOLUCION DE PROBLEMAS3 RESOLUCION DE PROBLEMAS2

Vía: http://www.orientacionandujar.es/2015/09/14/resolucion-de-problemas-en-primaria-programa-taller-de-problemas-todas-las-etapas-e-infografías/

ONDA MF VOLVERÁ A SUS CASAS A PARTIR DEL 20 DE OCTUBRE

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ONDA MF vuelve a vuestras casasEl próximo 20 de octubre comenzaremos la nueva temporada de Onda MF, la Radio Infantil del CEIP Marcos Frechín, os dejamos la programación anual para que podáis consultarla.

Este año incorporaremos una nueva sección de opinión:

«Me parece bien, me parece mal» en la que los alumnos opinarán sobre algunas noticias del colegio, barrio, ciudad tratando de exponer pros y contras, causa y efectos de las mismas.

Os recordamos que los programas los preparan los niños y sus tutores con mucha ilusión para que podáis disfrutarlos junto a ellos y ellas desde casa.
Este es un innovador proyecto elaborado y gestionado por Daniel Egido (docente del departamento de inglés) y en el que colaboran en la preparación de los programas todos los docentes de nuestro centro junto a sus alumnos, así como la dirección. El objetivo general del proyecto consiste en mejorar la compresión lectora de todo nuestro alumnado. Onda MF cuenta ya con una continuidad en el tiempo de tres temporadas y con muy buenos resultados tanto de audiencia como de logro de los objetivos marcados.
¡Todo un lujo que os invitamos a probar!

Comienzan las actividades extraescolares este mes de octubre

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logo os zagalesComo cada año por estas fechas, estamos organizando el puzle de las actividades extra-escolares para el curso 2015-16 y de momento estás son las inscripciones y los grupos que salen (también colgados en el tablón de anuncios del centro):

Gimnasia Rítmica: 12 alumnas (sale grupo, esta actividad se ha modificado de calendario por necesidades de organización y ahora serán los martes de 4:30 a 6:30 de la tarde).

Fútbol de Primaria: 2 alumnos

Fútbol Infantil y 1º Primaria: 6 alumnos. De momento sale la actividad con este nº de alumnos, esperemos que se incorpore alguno más.

Baloncesto: 8 alumnos (sale grupo, esta actividad se ha modificado de calendario por necesidades de organización y ahora serán los lunes y miércoles de 4:30 a 5:30 de la tarde).

Guitarra: 3 alumnos

ÚLTIMA HORA: Piano: 5 alumnos (sale grupo, ya que para esta actividad no se requiere de un número mínimo de inscripciones) este curso los alumnos darán además de la clase de instrumento otra de ensayo general de todos los miembros de la orquesta por lo que el calendario ha sido modificado para poder coordinar a todos los participantes de la orquesta, alumnos de varios centros escolares de la zona, cambiándose a los jueves de 17:00 a 17:40  (clase piano) descanso de 10 minutos y de 17:50 a 18:30  (ensayo general) en la sala multiusos del CEIP Julian Sanz Ibáñez.

Fotografía: 2 alumnos

Ping-Pong o Tenis de Mesa: 4 alumnos (sale grupo al alcanzarse el nº mínimo necesario para esta actividad) Comienza el viernes 2 de octubre.

Let´s Get Fun (inglés de 4º a 6º Primaria): 6 alumnos. Sale la actividad. Comienza el viernes

Play English: 2 alumnos

Patinaje Avanzado: 6 alumnos. sale la actividad

Bailes Modernos:1 alumna

Dibujo y Pintura: 1 alumno

Conforme vayan saliendo más grupos los iremos publicando en el tablón de anuncios del centro y aquí.

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA DEL CEIP MARCOS FRECHÍN

Taller de Instrumentos: Comenzó ayer  de 12:30 a 13:30. 14 inscritos

Coro: Comienza hoy 30 de septiembre, de 12:30 a 13:30 en el gimnasio de primaria. 34 inscritos.

RECURSOS PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES

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Muchas veces, cuando hablamos de alumnos con necesidades especiales siempre pensamos en alumnos que con algún  tipo de problematica específica les cuesta o no llegan a la media necesaria establecida, pero pocas veces pensamos en alumnos que necesitan también de nuestra ayuda por sobresalir ampliamente de la media y eso les conlleva al aburrimiento y muchas veces al fracaso escolar.

Hoy, hemos descubierto, navegando por la red, un programa muy interesante que Maribel emplea en su colegio para trabajar con los alumnos de altas capacidades intelectuales y los alumnos con talentos.

En un artículo de Orientación Andujar nos dicen:

La expresión “altas capacidades” se suele emplear de manera homóloga con el término “sobredotación intelectual”, o con los términos superdotación y talento. Lo cierto es que es un término mucho más amplio, procedente de la expresión anglosajona “high abilities”, o incluso se puede extender a la expresión usada por J. Renzulli en su concepción de la sobredotación como interacción entre tres “anillos”, uno de los cuales es la denominada “Above Average Ability”, o lo que podríamos entender como habilidad-capacidad-aptitud por encima de la media. Los otros dos anillos corresponderían a la creatividad y a la implicación en las tareas. Para Renzulli, la habilidad por encima de la media se puede definir de dos maneras: como habilidad general y como habilidad específica.

“La habilidad general consiste en la capacidad de procesar información, integrar experiencias que llevan a respuestas apropiadas y adaptativas ante nuevas situaciones, y utilizar el razonamiento abstracto. Ejemplos de habilidad general son el razonamiento numérico y verbal, las relaciones espaciales, la gestión de la memoria o la fluidez verbal.

La habilidad específica consiste en la capacidad de adquirir conocimientos y habilidades o la habilidad para rendir en una o más actividades de un tipo especializado y dentro de un intervalo restringido. Ejemplos de estas habilidades específicas son: la química, la danza, las matemáticas, la composición musical, la escultura o la fotografía.. Cada habilidad específica puede a su vez subdividirse en otras áreas específicas (por ejemplo, retrato fotográfico, astrofotografía, foto periodística, etc.)” ( Renzulli, 1997).

En cualquier caso, Renzulli y sus colaboradores creen que los sujetos con “un buen nivel de habilidad por encima de la media son individuos que rinden o que potencialmente pueden rendir con alguna de sus capacidades”, y “representan del 15 al 20 por ciento más alto de un área determinada del esfuerzo humano.

Este documento pretende ser una guía sencilla y práctica que ayude al profesorado en la preparación de actividades de ampliación y enriquecimiento para el alumnado de altas capacidades.

El actual sistema educativo trata de garantizar la atención a la diversidad del alumnado desde un currículo comprensivo que pueda adaptarse para dar respuesta más adecuada en cada circunstancia a cada alumno.

El alumno con altas capacidades es un grupo que puede presentar necesidades de apoyo específico. Estas necesidades podemos de forma resumida que son necesidades de ampliación y enriquecimiento del currículo ordinario.

El programa que se desarrolla es aplicable a todos los alumnos que reúnan las condiciones para ser considerados como altas capacidades. Los objetivos propuesto, la metodología y el sistema de trabajo se adaptará a la edad y necesidades del alumnado.

Captura de pantalla 2015-07-23 a las 18.44.09

DESCARGA EL PROGRAMA EN PDF

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Fuente: http://www.orientacionandujar.es/2015/07/24/programa-de-altas-capacidades-orientacion-andujar-recopilacion-de-recursos/

Esperamos que os sean de utilidad.

 

YA LLEGA EL VERANO, ¡POR FIN VACACIONES!

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veranoDespués de un duro curso con pruebas nuevas en 3º y 6º de primaria debidas a la dichosa Ley LOMCE y las pruebas de 4ª del informe Prisa, por fin se ha acabado el curso y comienzan las vacaciones.

Mucho tiempo libre, aire libre, piscina, amigos, el pueblo a algunos, juegos y diversión nos esperan, ahora es tiempo de DISFRUTAR.

¡FELIZ VERANO y …!

Happy Holidays

INFORMACIÓN BECAS DE COMEDOR Y MATERIAL CURRICULAR

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¡ATENCIÓN FAMILIAS, MUY IMPORTANTE!

BECAS DE COMEDOR PARA VERANO

Aunque somos conscientes de las fechas en las que nos encontramos, la actualidad nos marca la información y ayer se publicó la Orden que regula las ayudas de verano para familias con hijos e hijas menores becados de comedor el curso pasado. Os la adjuntamos. Es muy importante, que si tenéis posibilidad, facilitéis esta información a las familias que conozcáis en esta situación para que llegue al máximo posible. Los centros pueden aprovechar para difundirla estos días que se acercan las familias a recoger notas a los centros.

  • Tienen que haber disfrutado de la beca este curso escolar 2014-15.
  • Tienen que presentar nueva solicitud con la documentación que se señala en la Orden.
  • El plazo para presentarla es hasta el 6 de julio
  • El lugar es en las oficinas del IASS, cuya relación también aparece en un anexo.
  • Se concederá una ayuda a las familias por importe de 180€ por el primer hijo e hija becado y 120€ más por cada hijo e hijo becado , con un máximo de 600€
  • Tienen que aportar tikets de compra de alimentos básicos con fechas  desde el 1 de julio al 31 de agosto.

Ver Orden pinchando aquí.

RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE AYUDAS DE COMEDOR Y MATERIAL CURRICULAR

Adjuntamos el enlace a la web donde aparece publicado desde hoy la Resolución Provisional de ayudas de comedor y material curricular para el curso 2015-2016.

comida sanaEs importante que os lo comuniquemos a las familias, pues cada una de las que solicitase la ayuda debe comprobar con su identificador personal si se le ha concedido o denegado provisionalmente la ayuda. En este último caso, le aparecerá la causa de la denegación y, si puede subsanarla, dispone de 10 días (hasta el 30 de junio) para hacerlo. En esta misma página el Departamento ha dispuesto modelos para la reclamación y también un modelo para subsanar la circunstancia de que no haya firmado alguno de los progenitores y esto sea motivo de denegación provisional de la ayuda.

Al igual que en el periodo de tramitación de la solicitud de las ayudas, desde FAPAR podemos ayudar a consultar las solicitudes llamando por tfno. al 976321430.

http://convocatorias.educa.aragon.es/gaedu/2015/resolucionProvisional/index.php

NOTICIA DE ÚLTIMA HORA:

La nueva consejera de Educación de la Junta  de Andalucía, Adelaida de la Calle, ha dicho este jueves que el ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, abandonará su cargo esta semana.

Ahora ya sólo falta que se marche su ley de «calidad de la enseñanza» con él.

¡ÚLTIMAS NOTICIAS! LA LOMCE EN ARAGÓN SE PARALIZA EN LA ESO Y BACHILLERATO, EN PRIMARIA DE MOMENTO ES IMPARABLE.

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